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| 中学生物教学渗透环境教育初探 | |
| 引用本文： | 闫献国.中学生物教学渗透环境教育初探[J].科教文汇,2009(33):182-182. |
| 作者姓名： | 闫献国 |
| 作者单位： | 舞钢市教师进修学校,河南·舞钢,462500 |
| 摘 要： | 在中学诸多学科中，生物是与环境联系最为密切的学科之一。生物教学中若能深入挖掘教材中的环保内容，及时深入渗透环境教育，就会使两者相得益彰。环境教育的内容增加了生物教学的趣味性，加强了所学理论与实际的联系，让学生能学以致用；并且生物教学中的环境教育能在学生心目中播下了环保的种子，为今后环保活动的开展打下基础。另外环境教育是一项系统工程，对学生而言，学校教育教学具有机会多、号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到学校教育教学中是一条行之有效的途径。 |
| 关 键 词： | 环境教育 生物教学 教学渗透 中学 环保活动 学校教育 学以致用 系统工程 |
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