| 努力编写一套具有中国特色的高中数学教材——人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(B版)》总体设计思考 |
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| 引用本文： | 丁尔升,高存明,陈宏伯,刘长明.努力编写一套具有中国特色的高中数学教材——人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(B版)》总体设计思考[J].课程.教材.教法,2006(3). |
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| 作者姓名： | 丁尔升 高存明 陈宏伯 刘长明 |
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| 作者单位： | 北京师范大学数学与计算机科学系 北京100875(丁尔升)，课程教材研究所中学数学教材研究开发中心 北京100081(高存明，陈宏伯，刘长明) |
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| 摘 要： | 编写高中数学教材,其素材的选取要努力体现数学的本质,符合学生的特点; 要展现知识的发生发展过程和知识之间的内在联系,促进学生的自主发展;要重视数学思想、方法的指导,有利于培养学生的理性思维习惯和创新精神;要让学生感受数学的美,接受数学文化的熏陶;要能反映现代信息技术与数学课程的整合。其内容的体系结构要力求反映各模块内容之间的联系与综合,使它形成一个有机的整体。在教材编写时,要力求精简实用,返璞归真;深入浅出,易教易学;力导积极主动,勇于探索的学习方式;整合信息技术,更新教学方式;渗透算法思想,提高数学素养,抓住重点,增加弹性。
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| 关 键 词： | 标准 B版教材 |
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