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| 运动表象在体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 马彦超.运动表象在体育教学中的运用[J].教学与管理,2009(7):157-158. |
| 作者姓名： | 马彦超 |
| 作者单位： | 河南郑州职业技术学院 |
| 摘 要： | 在体育教学中，体育运动的技巧和方法主要是以运动表象和动作概念的形式传授给学-生的。运动表象通常是指在人头脑中重现出来的动作形象，它反映动作在一定时间，空间和力量的特征，它是表象的一种。它具有两个特征：一是直观性，形象性。表象中形象的特征忽明忽暗，流动性大，是相对的、近似的。二是概括性。它所反映的形象是知觉的基本内容，它省略了某些次要特征和部分，只保留了基本轮廓。 |
| 关 键 词： | 运动表象 体育教学 动作形象 动作概念 体育运动 直观性 形象性 概括性 |
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