| 20世纪西方师生关系观：回溯、反思与重构 |
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| 引用本文： | 李定仁,肖正德.20世纪西方师生关系观：回溯、反思与重构[J].外国教育研究,2006,33(11):7-12. |
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| 作者姓名： | 李定仁 肖正德 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 甘肃兰州730070 |
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| 摘 要： | 师生关系及其地位问题是各国课程改革中的关键问题之一。20世纪西方师生关系及其地位问题曾出现了两种互相对立的观点:“学生中心”师生关系观和“教师中心”师生关系观,它们在20世纪西方教育发展史上摇摆不定。考察20世纪西方师生关系观,不仅有益于当前的教学改革,而且对我国新一轮基础教育课程改革背景下新型师生关系的构建也有重要的启示。
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| 关 键 词： | 师生关系观 课程改革 回溯 反思 重构 |
| 文章编号： | 1006-7469（2006）11-0007-06 |
| 收稿时间： | 2006-01-10 |
| 修稿时间： | 2006-01-10 |
Concept on Teacher-Student Relations of the Western Countries in 20th Century:Recalling,Reflection and Reconstruction |
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| LI Dingren,XIAO Zhengde.Concept on Teacher-Student Relations of the Western Countries in 20th Century:Recalling,Reflection and Reconstruction[J].Studies in Foreign Education,2006,33(11):7-12. |
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| Authors: | LI Dingren XIAO Zhengde |
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| Institution: | School of Education ,Northwest Normal University ,Lanzhou 730070 ,China |
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| Abstract: | Teacher-student relations and its position have become the key issues of the curriculum reform for today,and it is important to construct a new teacher- student relations under the background of new curriculum reform in china. |
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| Keywords: | belief on teacher-student relations curriculum reform recalling reflection reconstruction |
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