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| 如何实现小学数学教学中算法的多样化 | |
| 引用本文： | 曹春雪.如何实现小学数学教学中算法的多样化[J].考试周刊,2016(5):58. |
| 作者姓名： | 曹春雪 |
| 作者单位： | 会宁县回民小学 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》指出:在小学数学中的计算教学,不仅要重视创设现实情境,使学生感受学习数与计算的必要性……而且要尊重学生的个性,鼓励算法多样化。那么如何实现小学数学教学中算法的多样化呢?下面我就这个问题谈谈体会。一、创设"开放型"的课堂教学环境1.在课堂教学空间方面。为了有利于学生多向交流,促进参与,在学生座位编排上,我们可以不局限于两人一桌、面向讲台的"秧田式"坐法。 |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂教学环境 多向交流 坐法 学习过程 教学情境 自主学习意识 现实情境 精神饱满 小组讨论 |
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