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| 发挥下水作文的育人功能 | |
| 引用本文： | 薄倩.发挥下水作文的育人功能[J].考试,2007(2). |
| 作者姓名： | 薄倩 |
| 作者单位： | 安徽太和一中语文组 236600 |
| 摘 要： | 人是无法避免苦难的,苦难是对生命极限的挑战。多一份苦难,多一份磨练,多一种体验,使人生更丰富,更坚定,更有意义。所以磨练生命要进行挫折教育、逆境教育、死亡教育,引导学生认识苦难是生命的一部分,是无法选择的,生命只有在战胜苦难中才会有乐趣,才会有生机。那么如何在语文教育中渗透生命教育、挫折教育呢?笔者根据语文学科注重心灵体验的特点,与学生一起以《解读磨难铸造成功》为题同时作文,一起评讲,收到了不错的效果。笔者的下水作文如下： |
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