| 基于虚拟学习社区的家校互动初探 |
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| 引用本文： | 刘宇平.基于虚拟学习社区的家校互动初探[J].商情·科学教育家,2007(9):90-94. |
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| 作者姓名： | 刘宇平 |
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| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区嘉信西山小学,广东佛山528300 |
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| 摘 要： | 作为寄宿制学校，学校教育管理的封闭式倾向容易导致家庭教育的弱化和缺失，家长很难尽父母教育之责，也易推脱自己的教育责任。其实，要让学生健康地成长，学校的教育活动需要家长的参与。为此，手2003年3月，我校牵手北京师范大学网络教育实验室（即现在的“知识科学与工程研究所”），共同申报了全国教育科学十五规划重点课题《基于学习策略的虚拟学习社区研究》，并成功开发了“嘉信西山小学虚拟学习社区”平台。平台的构建不仅实现了校园的数字化管理，更大大地改变了老师的教与学生的学的方式。将学校教育、家庭教育与社区教育整合在一起，实现了教师、家庭、学生和社会之间高效便捷的沟通和互动，充分发挥了网络在教与学以及在信息存储、交流方面的功能，为寄宿制学校的信息技术教育应用提供了可借鉴的模式。“虚拟学习社区”的建立，开辟了学校与家庭教育工作的崭新领域，架起了沟通的空中彩桥，老师、家长、学生之间的联系更加“人性化”了，少了些告状，多了点沟通，体现了全天候、全方位、多层次地关爱学生的新理念。通过校园网的交流，拉近了寄宿学校家长和学生、家长和老师、家长和家长之间的距离。
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| 关 键 词： | 家庭教育 学校教育管理 虚拟学习社区 |
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