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| 如何培养学生的提问能力 | |
| 引用本文： | 王向民,龚美桂.如何培养学生的提问能力[J].教学与管理,2003(27). |
| 作者姓名： | 王向民 龚美桂 |
| 作者单位： | 山东临沭县华桥中学 (王向民)，山东临沭县华桥中学(龚美桂) |
| 摘 要： | 学生提问水平的高低不仅反映出他们对知识理解的多少,也能反映出学生在学习过程中的主动和自觉程度。因此,教师应努力为学生创造一个适宜的氛围,使学生由敢问到乐问,最后达到善问的目的,从而培养起学生的创新能力。一、创造一个安全的氛围和自由的空间,使学生敢问心理学的研究表明,一个人的创新精神只有在他感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展,学生的提问能力的发展也是如此,只有为学生创造一个安全的和心理自由的氛围,学生才敢问。围绕学生的心理安全和心理自由,笔者觉得。首先,要建立融洽的师生关系。… |
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