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| 浅谈小学语文教学的德育策略 | |
| 引用本文： | 陈清林.浅谈小学语文教学的德育策略[J].教师,2014(25):81-81. |
| 作者姓名： | 陈清林 |
| 作者单位： | 海南保亭思源实验学校 |
| 摘 要： | 正语文教学的本质在于引导学生去体验、发现、感悟语言文字之美、作者情感之美、文章意境之美,受到思想政治、道德情操、人文素养等思想品德教育,促进学生德智发展。语文教育和德育的关系就像沙土与水,"你中有我,我中有你"。语文教师在教学过程中,应当积极发挥自己的主观能动性,深入挖掘语文课程中的德育因素,以教材中感人的事迹、高尚的思想情操、鲜明的道德观点 |
| 关 键 词： | 语言文字 思想品德教育 思想情操 道德观点 人文素养 教学情境 程中 意境之美 写作训练 育人效果 |
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