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| 加强情境体验,提高概念教学有效性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海安县开发区实验小学 |
| 摘 要： | 概念是小学数学教学的重点内容,也是学生学习的难点所在。结合教学实例,指出教师要设置有效情境,加强学生对数学情境的内在体验,突破概念教学的难点,帮助学生有效建构数学概念,提高概念教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 概念教学 |
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