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| 反思三个关键点,促进数学活动经验的积累 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市江都区国际学校 |
| 摘 要： | 2011新课标将数学活动经验明确列为"四基"培养目标之一,提出要通过各类教学活动,促进学生基本活动经验的积累。在小学数学教学中,教师应致力于活动经验的内化,反思三个教学关键点,从数学具象中抽象出相应的模型,由此提升学生数学活动经验的积累。 |
| 关 键 词： | 反思 数学活动经验 积累 |
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