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| 从“让学”走向“会学”:数学课堂教学的归途——以“圆的认识”一课教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市东洲小学 |
| 摘 要： | 引导学生从"让学"走向"会学"是数学课堂教学的终极追求。为了将学习的方法教给学生,使学生觉悟、聪慧,教师可通过课堂目标让学生明晰、活动过程让学生参与、学习方法让学生掌握、错误原因让学生反思、知识体系让学生建构、情感价值让学生体验等途径,使学生掌握学习的主动权,学会自主学习,形成自学能力,为学生的全面发展奠定坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学 让学 会学 |
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