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| 紧扣教材,提升简单习题的附加值 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泰兴市襟江小学 |
| 摘 要： | 小学数学教材通常会设计一些简单的练习题。然而由于题目简单,让学生觉得缺乏挑战性,致使这些简单习题逐渐成为课堂练习中的鸡肋。针对现状,教师应深入挖掘简单习题的价值,紧扣三个操作要点,提升简单习题的附加值。 |
| 关 键 词： | 小学数学 简单习题 提升 附加值 |
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