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| 诵读应调动学生的情趣——由《蚕姑娘》的教学想到的 | |
| 作者单位： | ;1.江苏宝应县安宜小学 |
| 摘 要： | 诵读是低年级语文教学的重要方式。诵读不仅要让学生在语言的"摸爬滚打"中接受熏染,养成良好的阅读习惯,并且要借助抑扬顿挫的韵律让学生去感受语言的内在魅力,还要为学生阅读分析能力的提升进行量的积累。教师要在诵读引导中运用灵活多变的形式,让学生兴趣盎然。 |
| 关 键 词： | 诵读 情趣 能力 |
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