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| 新课程背景下的小学数学习题的分类研究与思考 | |
| 引用本文： | 赵士纲.新课程背景下的小学数学习题的分类研究与思考[J].吉林省教育学院学报,2006(11). |
| 作者姓名： | 赵士纲 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院报刊社 吉林 |
| 摘 要： | 关于小学数学习题的分类,一直没有一个统一的标准,人们只是从不同的侧面把小学数学习题分成几种类型。虽然对小学数学习题进行严格分类是十分困难的,但是在新课程背景下,从方便教师的“教”和学生的“学”的角度出发,对小学数学习题的类型进行大致的划分还是必要的。 |
| 关 键 词： | 课程改革 小学数学习题 分类 |
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