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浅析远程开放教育口语学习元认知策略使用
引用本文:万智慧.浅析远程开放教育口语学习元认知策略使用[J].华章,2012(30).
作者姓名:万智慧
作者单位:浙江师范大学,浙江宁波,315040
摘    要:由于远程开放教育模式的特殊性,远程开放教育学生的心理特点,英语口语的学习效果不甚理想,本文从元认知理论出发,对远程开放教育学生的元认知策略使用情况做了问卷调查,以期望能够通过元认知策略的训练提高学生的口语能力.

关 键 词:远程开放教育  元认知  英语口语
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