|
|||||
|
|
| 深圳:历史教师角色在转换 | |
| 引用本文： | 吴萌.深圳:历史教师角色在转换[J].中学历史教学参考,2003(7). |
| 作者姓名： | 吴萌 |
| 作者单位： | 深圳市南山区教育科研中心 |
| 摘 要： | 深圳市南山区是全国第一批 3 8个课程改革实验区之一 ,2 0 0 1年秋季开始了历史与社会课程的实验。这门课程是课程改革中出现的新的综合文科课程 ,既是这次课改的一个亮点 ,也是一块难啃的“硬骨头”。经过一年的实验 ,教师的教学方式开始发生改变 ,并在课改中成长起来 ,主要表现在以下五个方面 :教师观念的转变教师教育观念的转变是课改的前提。终身教育的观念的树立———教师们在进行“学习化社会”教学中 ,深切地体会到学习化社会对教师自身提出的要求 ,认识到只有不断地充实和学习 ,才不会被课程改革的浪潮所淘汰。对情感、态度、价值… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |