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| 初中英语口语教学有效性分析 | |
| 引用本文： | 孟剑如.初中英语口语教学有效性分析[J].中学生英语,2016(6):46. |
| 作者姓名： | 孟剑如 |
| 作者单位： | 山东省寿光市圣城中学 |
| 摘 要： | 初中阶段是学生的转型期,是培养学生英语口语交际能力重要时期。然而,当前初中英语口语教学中存在诸多问题,如无声沉默教学,费时低效教学等,口语教学效率较低的现状并未得到根本改善。为了更好地让学生学习英语口语,在课堂敢说英语,研究初中英语口语教学有效性非常必要且重要。很多初中学校对英语教学有效性进行了积极尝试和探索,以学为中心引领学生英语口语兴趣,创设高效英语口语教学课堂,开展了多次英语口语教学改革实践。 |
| 关 键 词： | 有效性分析 教学反馈 初中学校 低效教学 教学改革 课堂环境 教学效果 教学活动 课堂教学 教学任务 |
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