| 少数民族地区大学生英语口语能力生成的制约因素及对策 |
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| 引用本文： | 杨奕榕.少数民族地区大学生英语口语能力生成的制约因素及对策[J].凯里学院学报,2006,24(5):78-79. |
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| 作者姓名： | 杨奕榕 |
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| 作者单位： | 凯里学院外语系,贵州,凯里,556000 |
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| 摘 要： | 制约少数民族地区大学生英语口语能力生成的因素,一是语音基础较差;二是对文化背景知识和实际语境的不了解;三是学习观念与心理因素以及学习的方法等。解决这些问题应利用“听-模仿-复述”方法,加强语音正音和提高听力能力;利用角色扮演手段,模拟真实情景交流;把视听说教学手段融入基础阶段的口语教学中;注重纠错策略,合理利用激励机制,激发学生口语学习的动力和兴趣。
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| 关 键 词： | 少数民族地区 大学英语 口语能力生成 制约因素 |
| 文章编号： | 1002-6991(2006)05-0078-02 |
| 修稿时间： | 2006年7月10日 |
Restrictive Factors of the Spoken English Proficiency of Minority College Student sand Strategies |
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| YANG Yi-rong.Restrictive Factors of the Spoken English Proficiency of Minority College Student sand Strategies[J].Journal of Southeast Guizhou National Teachers College,2006,24(5):78-79. |
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| Authors: | YANG Yi-rong |
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| Abstract: | This paper talks about how the factors such as context,speech sounds,listening proficiency etc.constrain the spoken English proficiency of college students in ethnic ereas.It discusses the problems in teaching and studying,then put foruavd to some strategies.It is hoped that this paper will find some new ways to develop the students' spoken English proficiency. |
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| Keywords: | ethnic areas college English oral ability production restrictive factors |
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