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| 试论学生直觉思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 吴美玲.试论学生直觉思维能力的培养[J].牡丹江教育学院学报,2004(2). |
| 作者姓名： | 吴美玲 |
| 作者单位： | 江苏省西亭高级中学 江苏通州226301 |
| 摘 要： | 直觉思维作为一种认识过程的思维方式，与形象思维、灵感有着密切的关系，但又有着本质差异。直觉有赖于形象，但直觉思维凭借的并不仅仅是事物的形象，还包括科学创造中的灵感状态，而灵感并不能概括所有的直觉思维。本文将着重对直觉思维的内涵以及培养学生直觉思维能力的途径这两方面问题进行探讨。 |
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