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| 中职有效教研研究:定义、特点、问题与策略 | |
| 引用本文： | 孙文英.中职有效教研研究:定义、特点、问题与策略[J].成人教育,2017(12):72-74. |
| 作者姓名： | 孙文英 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“黑龙江省中等职业教育有效教研的实践与研究”，课题 |
| 摘 要： | 职业教育需要“跨界”的思考和“跳出”的回看,中职教研亦如此.区域层面中职教研主要存在教研发展不均衡和教研活动本身不足等问题,而学校层面中职教研存在的主要问题是校内各专业间发展不均衡.相应策略包括开展中职有效教研的主要原则和现实路径. |
| 关 键 词： | 中等职业教育 有效教研 特点 问题 策略 |
A Study on Secondary Vocational Education Effective Teaching Research: Definition,Characteristics, Problems and Strategies |
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