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| 浅谈新课程高中英语写作教学存在问题及其对策 | |
| 引用本文： | 贺丽丽.浅谈新课程高中英语写作教学存在问题及其对策[J].中国校外教育(理论),2013(12):77-77. |
| 作者姓名： | 贺丽丽 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌云县杨集高级中学 |
| 摘 要： | 高中学生写作能力的提高是一个循序渐进、逐步提高的过程,只有让学生遵循一定的规律,掌握一定的写作方法,加强各种文体训练,培养他们的写作习惯,才能取得预期的效果。 |
| 关 键 词： | 高中英语 写作教学 存在问题 应对策略 |
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