|
|||||
|
|
| 浅谈小学数学课堂调控 | |
| 引用本文： | 孙大莲.浅谈小学数学课堂调控[J].中国校外教育(理论),2013(11):142-142. |
| 作者姓名： | 孙大莲 |
| 作者单位： | 吉林省松原市长岭县流水镇中心校 |
| 摘 要： | 小学数学教学的主要任务是学生数学思维方法和数学思想的培养，而课堂教学就是完成这一任务的主阵地，它体现了多侧面、多形态、多层次、多联系、多角度的教学思维和数学思想。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂调控 数学质量 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |