| 基于空间的案例引导式任务教学法在《内科护理学》中的应用 |
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| 引用本文： | 李群芳,严超,刘杨武.基于空间的案例引导式任务教学法在《内科护理学》中的应用[J].中国教育信息化,2015(4). |
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| 作者姓名： | 李群芳 严超 刘杨武 |
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| 作者单位： | 湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳,421001 |
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| 基金项目： | 教育部职业院校信息化教学研究课题 |
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| 摘 要： | 为改革《内科护理学》教学方法,探讨案例引导式任务教学法在空间教学中的应用,作者从湖南环境生物职业技术学院2012级护理专业学生中随机抽取113名学生为研究对象,另抽取115名学生为对照,实验组采用基于空间教学的案例引导下的任务教学法,对照组采用传统PPT教学法.采用自行设计的问卷调查,并比较两组的内科护理学课程考试成绩,结果实验组学生大多数肯定了教学改革的内容和效果,两组的课程考核成绩差异有统计学意义,可以证明基于空间教学的案例引导式任务教学法改变了学习环境,丰富了教学资源,提高了教学过程的交互性和学习自主性,提高了教学效果,有利于学生能力和素质的培养;空间评价考核有助于监控学习过程,多元考核评价更客观地反应真实学习水平.
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| 关 键 词： | 空间教学 案例引导式任务教学法 内科护理学 |
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