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| 高中英语词汇教学方法浅见 | |
| 引用本文： | 陈艳.高中英语词汇教学方法浅见[J].教育研究与实验,2011(11):37-38. |
| 作者姓名： | 陈艳 |
| 作者单位： | 安徽省五河县第一中学,安徽五河233300 |
| 摘 要： | 词汇是英语学习的核心和衡量英语水平的重要标准，英语词汇量大、词义复杂已成为了英语学习的瓶颈。大多数英语教师虽然重视词汇教学，但对如何系统教学阅读文章中的词汇还不是十分清楚，不知道该选择哪些词汇进行讲解，容易把单词处理为相互孤立、具有特异性的个体，或者对文章中的单词断章取义。 |
| 关 键 词： | 词汇教学方法 高中英语 英语学习 英语词汇量 英语水平 英语教师 教学阅读 断章取义 |
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