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| 注重学习方式 体验数学学习 | |
| 引用本文： | 薛红玲.注重学习方式 体验数学学习[J].教育研究与实验,2011(10):158-159. |
| 作者姓名： | 薛红玲 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县实验小学,江苏射阳224300 |
| 摘 要： | 传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。新课程理念中教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者；而学生学习数学是以积极的心态去调动原有的认知和经验。尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。 |
| 关 键 词： | 学习方式 数学学习 数学教学 机械记忆 自我发展 课程理念 学习数学 学生 |
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