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| 《秋天》备教指要 | |
| 引用本文： | 朱则光,邵长瑞.《秋天》备教指要[J].中国小学语文教学论坛,2005(29). |
| 作者姓名： | 朱则光 邵长瑞 |
| 作者单位： | 山东济宁师专附中 272133 (朱则光)，山东济宁师专附中 272133(邵长瑞) |
| 摘 要： | 【知识储备】《秋天》是学生进入七年级后接触到的第三首新诗。和前两首相比,这一首,更加注重意象的选择和意境的渲染。1.诗歌大都借助“意象”表达情思,意象”是我们鉴赏诗歌的一把钥匙。“意”即作者的思想感情“,象”即具体的物象。“意象”就是寓“意”之“象”,是寄托着作者主观情思的客观物象“,意象”即为作者思想感情与具体物象的融合。这首诗中没有社会性意象,选取的多是静态的自然与生活意象:露珠、幽谷、稻香、冷雾、芦篷、笛声等,又配以动态的伐木、挥镰、撒网等,营造了一个典型的秋的意境。2.诗贵有“意境”之美。意境,是文艺… |
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