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| 反思性教学对教师专业发展影响的研究 | |
| 引用本文： | 张文文.反思性教学对教师专业发展影响的研究[J].黑龙江教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 张文文 |
| 作者单位： | 苏州大学,江苏苏州215123 |
| 摘 要： | 在我国基础教育改革的背景下，随着教育理念的更新和对教育教学实践的深入研究和探讨，反思性教学已成为教师自身素质提高和专业发展的一个重要途径。本文通过反思性教学的特征和内容、教师专业发展的过程和意义，就反思性教学对教师专业发展的影响进行了探讨，以便具体指导教师开展反思性教学，促进自身的不断发展。 |
| 关 键 词： | 反思性教学 教师专业发展 影响 |
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