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| 网络时代的“麦哲伦”——博客辅助数学的文化思考 | |
| 引用本文： | 张利娟.网络时代的“麦哲伦”——博客辅助数学的文化思考[J].新闻爱好者,2010(3):128-129. |
| 作者姓名： | 张利娟 |
| 作者单位： | 四川师范大学历史文化与旅游学院 |
| 基金项目： | 四川省教师教育研究中心科研项目，四川师范大学校级教改项目 |
| 摘 要： | 博客文化表现出知识共享、交流与互动、平民化与个性化等特点。现象学理论、建构主义理论、人本主义学习理论、认知主义学习理论是博客辅助教学的文化基础。博客运用于教育中可以提供丰富的学习情境、进行自我知识的管理、记录学习过程、促进学习方式的转变、推动教师的专业化发展等。释放博客在教学中的潜力，体现了当代教育的发展方向，必将推动我国教育教学改革。 |
| 关 键 词： | 博客文化 文化基础 教育教学应用 |
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