|
|||||
|
|
| 幼儿园园本课程走向班本化的思考 | |
| 引用本文： | 陈榕.幼儿园园本课程走向班本化的思考[J].成长,2022(1). |
| 作者姓名： | 陈榕 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 相比园本课程,班本课程更加贴近班内幼儿的兴趣经验和现实发展水平。本文将结合幼儿发展心理学和新课程改革的一些相关理论,并以多则班本课程案例为参照,对幼儿园园本课程走向班本化的相关问题提出一些思考。首先阐明班本课程的价值,其次梳理出园本课程班本化遇到的问题与挑战,最后在此基础上提出相关的对策建议。 |
| 关 键 词： | 园本课程 班本课程 园本课程班本化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |