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| 高效课堂模式构建与减负的关系 | |
| 引用本文： | 于春祥.高效课堂模式构建与减负的关系[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z4):5-5. |
| 作者姓名： | 于春祥 |
| 摘 要： | <正>1.在高效课堂模式下,减负首先要进行导学案的转型。如何转型呢?应该实现从知识本位向能力本位的转型,换言之,就是从习题本位向问题本位转型。在高效课堂中,一些问题转化成练习题是很正常的,但不应该让练习题充满课堂。能力本位就是要在课堂上培养学生的创新精神和实践能力,学生所学的知识要与生存联系、与生活联系、与社会联系、与时代联系。换句 |
| 关 键 词： | 课堂模式 知识本位 导学 教师设置 创新精神 课堂教学 最终结论 湖南省长沙市 案上 教学质量 |
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