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| 浅谈数学课堂的兴趣教学 | |
| 引用本文： | 吕庆祝.浅谈数学课堂的兴趣教学[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z2):31-32. |
| 作者姓名： | 吕庆祝 |
| 作者单位： | 西盟县力所乡中小学 |
| 摘 要： | <正>兴趣教学,指教师针对教学对象、教学内容,采取灵活多变的方法,利用学生的好奇心创设一个和谐温馨的氛围,激发学生的求知欲,使学生在愉悦的氛围中接受知识、掌握技能,达到最佳的教学效果。一、培养学生的说话兴趣1.激发兴趣,开阔思维。兴趣是学生探索知识、认识事物的内在动力,如在二年级的"100以内数不进位加法和进位加法"的课堂教学中,教师先表扬学生:你们在一年级就学会了20以内数的加法,同学们学得真棒!今天学习100以内数的加法计算,同 |
| 关 键 词： | 不进位加法 兴趣教学 教师语言 教学内容 教学效果 课堂教学 和谐温馨 直观教学 问题具体化 兴趣培 |
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