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| 科学课中学生探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 颜志明.科学课中学生探究能力的培养[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z4):29-30. |
| 作者姓名： | 颜志明 |
| 作者单位： | 江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学 |
| 摘 要： | <正>《科学课程标准》中明确指出:科学课程要面向全体学生,学生是科学学习的主体,特别强调了科学学习要以"探究"为核心,学习必须让学生亲历探究过程。作为一名科学教师,在多年的教学实践中,我主要是从以下几个方面来引导学生进行科学探究,培养他们的创新能力。一、启发学生提出问题《科学课程标准》要求教师要根据学生的心理特点,采取恰当的方法创设情境,使他们产生强烈的求知欲望,激发他们学习科 |
| 关 键 词： | 学生探究能力 科学学习 探究过程 探究欲望 探究意识 研究研究 摆锤 验证假设 苏教版 交流研讨 |
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