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| 以科技节为例．浅析综合实践非指定领域的课程实施 | |
| 引用本文： | 范伟东.以科技节为例．浅析综合实践非指定领域的课程实施[J].小学教学研究,2009(6):52-53,55. |
| 作者姓名： | 范伟东 |
| 作者单位： | 浙江奉化市实验小学 |
| 摘 要： | 综合实践活动从本质上讲是一门非学科领域．是基于生活实践领域和学习者的直接经验．密切联系学生自身生活和社会生活．体现对知识的综合运用的实践性课程。就综合实践内容而言．它不仅包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等四大领域．还包括大量的非指定性内容领域。如学校的传统节日（科技节、体育节、艺术节、英语节、读书节等）、班队活动、 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 科技节 课程实施 劳动与技术教育 信息技术教育 社会生活 实践性课程 研究性学习 |
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