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| 物理教学中学生心理障碍分析及对策 | |
| 引用本文： | 田向丽.物理教学中学生心理障碍分析及对策[J].物理教学探讨,2005,23(7):19-21. |
| 作者姓名： | 田向丽 |
| 作者单位： | 张家港,沙洲中学,江苏省,张家港市,215626 |
| 摘 要： | 心理障碍是指学生在心理上,对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截、阻塞并产生的排他性.众多事实表明:心理障碍严重地阻碍着物理教学的正常进行,不但影响学生物理成绩的提高,而且影响学生的身心健康.为了有效地遏制学生心理障碍的形成,笔者就此问题作如下探讨,以供同行参考. |
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