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| 认知语言学的“文化转向” | |
| 引用本文： | 冯军.认知语言学的“文化转向”[J].康定民族师范高等专科学校学报,2015,24(2). |
| 作者姓名： | 冯军 |
| 作者单位： | 四川外国语大学 重庆,400031 |
| 基金项目： | 2014年重庆市研究生科研创新项目——“文化语言的认知拓展”阶段性研究成果;项目 |
| 摘 要： | 认知语言学的发展呈现出失衡迹象,主要表现为重体验性、轻文化性;重个体性、轻社会性;重普遍性、轻差异性;重共时性、轻历时性.其根本原因在于对语言的文化维度重视度不够.在后现代主义思潮下,“文化”越来越受到学者们的重视,结合语言与文化的关系以及认知语言学自身的不足,本文认为认知语言学未来的发展方向应该结合“语言、文化、认知”三者的研究,由此提出认知语言学的“文化转向”. |
| 关 键 词： | 认知语言学 认知 文化 社会 |
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