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| 扣住课题 寻根究底——《“你们想错了”》教学设计 | |
| 引用本文： | 欧阳霞.扣住课题 寻根究底——《“你们想错了”》教学设计[J].湖南教育,1994(11). |
| 作者姓名： | 欧阳霞 |
| 摘 要： | 一、以标题设疑,初步感知课文教学开始,教师板书课题后立刻设疑:你见到了课题,想到了哪些问题?学生可能会提出如下一些问题:①“你们”是指谁?②他们想了些什么?③为什么说他们想错了,错在哪里?④这句话是谁在什么情况下,在哪里说的?⑤“你们想错了”这个题目为什么加上引号?接着让学生阅读课文,初步感知课文的内容,弄清标题的来由。然后组织学生讨论① |
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