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| 从几何图形变式的教学谈学生空间观念的培养 | |
| 引用本文： | 喻力军.从几何图形变式的教学谈学生空间观念的培养[J].中学数学杂志,2005(10). |
| 作者姓名： | 喻力军 |
| 作者单位： | 广东佛山市第四中学 528000 |
| 摘 要： | 新课标指出:“空间观念是一种自觉地感受空间图形、运用空间图形的意识和能力”.其主要表现在:实物的形状与几何图形之间的想象;复杂图形的分解;描述实物或几何图形的运动、变化和位置的关系;运用图形描述问题、利用图形直观来进行思考等.在初中几何的教学中,教师不仅要重视学生“合情推理”的逻辑思维能力,更应该重视空间观念的培养.本文结合自己教学的实践,谈谈在解决几何问题的教学中如何利用常见的图形的变式向学生渗透几何直观、空间感,逐步培养学生的空间观念.1操作,感悟几何元素的位置关系让学生亲自动手、实验、操作,使学生经历、体… |
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