| 关于教师方程概念观的研究 |
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| 引用本文： | 沈晓芳,王晓辉.关于教师方程概念观的研究[J].数学教育学报,2008,17(3):49-51. |
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| 作者姓名： | 沈晓芳 王晓辉 |
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| 作者单位： | 1. 石河子大学师范学院,数学系,新疆,石河子,832003
2. 东北师范大学,数学与统计学院,吉林,长春,130024 |
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| 基金项目： | 教育部特色专业点建设项目 |
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| 摘 要： | 方程概念是重要的数学概念之一.教师的方程概念观对教学有重要影响.方程概念观包括:教师如何理解方程;方程教师的学科内容观念;方程教师的学科教学法观念.从课程的设置、教师自身的观念、教师的教学方式等方面可以提高教师方程概念观.
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| 关 键 词： | 方程概念 观念 教师知识 教师 程概念 研究 Teachers Mathematics 教学方式 设置 课程 法观念 学科教学 学科内容 解方程 影响 数学概念 |
| 文章编号： | 1004-9894(2008)03-0049-03 |
| 修稿时间： | 2008年1月12日 |
Investigations of Mathematics Teachers' Conception about Equations |
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| SHEN Xiao-fang,WANG Xiao-hui.Investigations of Mathematics Teachers' Conception about Equations[J].Journal of Mathematics Education,2008,17(3):49-51. |
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| Authors: | SHEN Xiao-fang WANG Xiao-hui |
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