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| 构建"数学模型" 促进和谐发展 | |
| 引用本文： | 邵万强.构建"数学模型" 促进和谐发展[J].现代中小学教育,2008(6):39-43. |
| 作者姓名： | 邵万强 |
| 作者单位： | 浙江省金华市南苑小学,浙江,金华,321017 |
| 摘 要： | 数学是关于模式的科学.所谓"数学模型",是指针对或参照某种事物的特征或数量相依关系,采用形式化的数学语言概括地或近似地表述出来的一种数学结构.要注意的是:"数学模型"的构建不是组织了一定的数学学习活动就能自然生成的,首先需要教师给学生提供丰富的表象,在教学过程中重视对学习材料进行必要的抽象,注重数学思想方法的有效提炼,突显模型的本质,最后还要重视数学模型向现实生活的回归,这样建立起来的模型才是真正有效的、具有生命活力的. |
| 关 键 词： | 数学模型 构建 发展 小学 数学模型 生命活力 回归 提炼 数学思想方法 学习材料 教学过程 学生 教师 学习活动 组织 数学结构 地表 近似 数学语言 形式化 关系 特征 科学 模式 |
| 文章编号： | 1002-1477(2008)06-0039-05 |
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