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| 勾建和谐校园之探索 | |
| 引用本文： | 陈友金.勾建和谐校园之探索[J].福建基础教育研究,2010(2):19-20. |
| 作者姓名： | 陈友金 |
| 作者单位： | 闽侯县祥谦中学 |
| 摘 要： | 和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会是一项长期、复杂的系统工程，学校教育作为社会系统中起着基础性作用的重要组成部分，在构建和谐社会进程中扮演着重要的角色，加强构建和谐校园，是教育发展的必然要求。人是社会关系的总和，构建和谐校园的核心是人的素质的全面提升，学校教育的终极目标是为国家培养合格、优秀的人才。学校内部人的发展，应该是师生的共同发展。 |
| 关 键 词： | 和谐校园 社会系统 学校教育 和谐相处 人与自然 系统工程 组成部分 教育发展 |
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