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| 借助观察和操作感悟旋转本质——以《图形的旋转》教学为例 | |
| 引用本文： | 李先春,黄劲松.借助观察和操作感悟旋转本质——以《图形的旋转》教学为例[J].湖北教育,2023(5):78-79. |
| 作者姓名： | 李先春 黄劲松 |
| 作者单位： | 1. 应城市杨岭镇中心小学;2. 应城市实验小学 |
| 摘 要： | <正>《图形的旋转》是人教版数学五年级下册第五单元的教学内容，本课时要在学生初步认识生活中的旋转现象的基础上，引导学生借助钟面、线段、三角形等图形的旋转，感悟旋转的本质。一、借助钟面，明确旋转三要素五年级学生仍然需要借助生活实例认识旋转。因此，笔者在教学中注重选取生活中的典型例子，丰富学生的认知，让学生充分感知旋转现象。 |