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| 道德教育将由“冲突”走向“和谐”——评《重建学校精神家园》 | |
| 引用本文： | 罗永华.道德教育将由“冲突”走向“和谐”——评《重建学校精神家园》[J].中国出版,2003(10). |
| 作者姓名： | 罗永华 |
| 作者单位： | 教育科学出版社 |
| 摘 要： | 在当代,德育论逐渐发展成为一门独立的分支学科。从德育的发展轨迹可看出德育教育的重要性,但道德教育在我国学校教育中由于历史和现实的原因,它面临的情况较复杂,引起的关注最强烈。社会各界的仁人志士,特别是教育界的理论工作者和实际工作者都急切地期望着德育现状能改观,方法和手段能行之有效,人们物质和精神“双丰收”。因此,我国著名教育学专家叶澜在其主编的“世纪之交中国基础教育改革研究丛书”中,将长期从事德育理论研究的易连云博士的《重建学校精神家园》(教育科学出版社出版)一书纳入。《重建学校精神家园》以德育的学科体系为… |
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