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| 在探究性学习中如何发挥教师的引领作用 | |
| 引用本文： | 张建福.在探究性学习中如何发挥教师的引领作用[J].成都教育学院学报,2009,23(Z1). |
| 作者姓名： | 张建福 |
| 作者单位： | 温江区万春实验校,四川成都,611130 |
| 摘 要： | 新课程在实施过程中出现了过分强调学生主体地位,忽视淡化教师引领作用的现象."历史与社会"课程以贴近学生生活的内容为切入点,关注学生的体验、探究与实践.教师必须在尊重、展现和发展学生的主体性和创造性的前提下,发挥教师的引领作用,为学生创设适当的学习情境. |
| 关 键 词： | 历史与社会 探究式学习 教师 引领作用 |
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