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| 浅谈在《小马过河》教学中进行视听读训练的尝试 | |
| 引用本文： | 金庆梅.浅谈在《小马过河》教学中进行视听读训练的尝试[J].西宁教研,2001(2):39-39. |
| 作者姓名： | 金庆梅 |
| 摘 要： | 《小马过河》是一篇生动有趣而富有哲理的童话。它通过小马过河的故事，深入浅出地说明无论做什么事情，“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这样一个道理，教育学生遇事一定要动脑筋想一想，具体分析，亲自实践，弄清事情的真相，把事情做好。为了教好这一课，我做了以下四方面的设想。 |
| 关 键 词： | 《小马过河》 教学中 动脑 教育学 训练 视听 学生 |
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