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| 当代家庭作业观之“六性” | |
| 引用本文： | 任宝贵.当代家庭作业观之“六性”[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z2). |
| 作者姓名： | 任宝贵 |
| 摘 要： | 一、活动的目的性。家庭作业应该打破传统教学整齐划一的要求,在使学生达到全面发展的基本目标的情况下,充分发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜力,凸显学生的个性特征,使每个学生的 |
| 关 键 词： | 多样性 学生 目的性 基本目标 个性特征 传统教学 家庭作业 充分发展 兴趣爱好 活动内容 |
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