|
|||||
|
|
| 拼音教学难点的突破 | |
| 引用本文： | 李玉萍.拼音教学难点的突破[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z3). |
| 作者姓名： | 李玉萍 |
| 作者单位： | 大姚县六苴镇矿区完小; |
| 摘 要： | 汉语拼音教学在小学语文教学中占有重要的地位,学好汉语拼音是小学生学习语文关键的一步。如何突破拼音教学的难点?我根据低年级学生爱动、爱唱、好奇的心理特点,从一个故事中获得了启迪 |
| 关 键 词： | 心理特点 教学难点 小学语文教学 顺口溜 汉语拼音教学 低年级学生 字母 培养学生 想象力 突破 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |