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| 提高初中古诗文教学效率的几点做法 | |
| 引用本文： | 朱宝军.提高初中古诗文教学效率的几点做法[J].科学中国人,2014(3S):230-230. |
| 作者姓名： | 朱宝军 |
| 作者单位： | 吉林省敦化市秋梨沟镇学校,吉林敦化133700 |
| 摘 要： | 一、反复吟咏
汉语言文学讲审美、体验、感悟、直觉，体现了汉民族独特的心理结构和思维方式。钱理群说：“中国传统文化根本上是一种感悟的文化，而不同于偏于分析的西方文化。”用方块字连缀而成的中国古典诗词，一直洋溢着一种独具魅力、生生不息的灵性风韵。灵性是古典诗词的一种鲜活气脉，故非吟诵涵不足以入其境、得其神、品其韵。“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。”学生在教师指导下口诵心惟，咀嚼体悟，共鸣感奋，润养身心，化育灵魂，铸造人格的支柱，积蓄精神的原动力。 |
| 关 键 词： | 教学效率 中国传统文化 古诗 初中 古典诗词 思维方式 心理结构 西方文化 |
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