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| “合作、交流、探究”活动中的误区及纠正策略——对化学课堂中“三单·六环节”教学的反思 | |
| 引用本文： | 郁德贤.“合作、交流、探究”活动中的误区及纠正策略——对化学课堂中“三单·六环节”教学的反思[J].化学教与学,2012(2):44-45. |
| 作者姓名： | 郁德贤 |
| 作者单位： | 太湖高级中学 |
| 摘 要： | 文章就＂合作、交流、探究＂活动中出现的问题和误区进行了反思：自主学习,需有明确的目标、任务的引领和教师有效的指导;合作探究应根据需要慎重选择,精心组织和设计;结果采用多元评价,多鼓励,促反思。 |
| 关 键 词： | 自主学习 合作 探究 误区 |
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