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| 现代中学生的阅读与成长探究——以广东广雅中学为例 | |
| 引用本文： | 谢晗.现代中学生的阅读与成长探究——以广东广雅中学为例[J].中国现代教育装备,2013(12):13-14,18. |
| 作者姓名： | 谢晗 |
| 作者单位： | 广东广雅中学 |
| 摘 要： | 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,青少年的自我教育是从读一本好书开始的;朱永新先生也说过,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。在社会愈加呼唤阅读素养、人们更加期盼阅读能力的今天,作为学习与阅读主体的广大中学生们的阅读现状是怎样的?他们的阅读成效又如何呢?经过对三届高中毕业生阅读情况的跟踪调查,笔者初步得出结论:科学、合理的阅读,促进 |
| 关 键 词： | 阅读内容 现代中学 中学生 学校图书馆 阅读量 跟踪调查 高中毕业生 阅读能力 学业成绩 目标性 |
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